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　　第三十一条 加强各类专题教育教材和读本进校园的管理。中央明确部署单独编写教材或读本的，由国务院教育行政部门统一组织安排落实，按教材选用使用政策执行。其他部门或地方提出的专题教育，以融入国家、地方课程教材为主，原则上不另设课程，不统一组织编写和选用专题教育教材或读本。确需编写和选用，面向本省部分地区的，由省级教育行政部门审核备案；面向全省的，由省级教育行政部门组织审核，报教育部备案。审核备案通过后列入本省中小学教学用书目录。

当日，记者了解到，上海市知识产权局、市教委、市科委、市卫生健康委联合印发《关于组织开展本市存量专利盘点工作的通知》(以下简称《通知》)，在上海高校、科研机构和医疗卫生机构全面开展存量专利盘点工作，到2024年底实现全覆盖。

执法检查将重点检查10个方面的内容，包括安全生产监督管理责任落实情况；生产经营单位安全生产主体责任落实情况；生产安全事故应急救援能力建设情况；法律实施中存在的主要问题，对推进法律实施的意见和建议等。

构建网络空间命运共同体，体现了对信息时代人类社会发展规律的深刻把握，开启了全球互联网发展治理的新篇章，得到了国际社会的普遍认同和积极响应。

卫炳江讲述了自己的执教故事：“刚回香港的时候我在教IT，彼时IT行业就和现在人工智能一样日新月异，当时我就给学生说等你们出去后可能学的东西已经落后了，但没关系道理都一样，学会学新的东西才是非常重要的。”他认为，在技术变革的背景下，学校引导学生养成终身学习的习惯比教一门技术要有用得多。